Wynik testu SEO

Ostatni testowany adres URL z domeny edunews.pl:

Ładowanie strony


Adres URL (adres docelowy w przypadku przekierowania):
https://edunews.pl/

Pobrane z:
14. 1. 2025 13:19

Kod statusu: 200

Dobrze zrobiony! Twój adres URL zwraca pomyślny kod stanu HTTP.

1 / 1

Typ zawartości: text/html

Dobrze zrobiony! Twój adres URL zwraca treść w formacie HTML.

1 / 1

Liczba przekierowań: 0

Dobrze zrobiony! Adres URL prowadzi bezpośrednio do Twojej treści.

2 / 2

Protokół: https

Dobrze zrobiony! Adres URL korzysta z szyfrowanego protokołu HTTPS.

1 / 1

Przekierować do: Błąd

Dostępne są oba adresy „https://edunews.pl” i „https://www.edunews.pl”. To jest zduplikowana treść, przekieruj jeden z adresów na drugi.

0 / 1

Długość adresu URL: 19 znaków

Dobrze zrobiony! Twój adres URL ma rozsądną długość.

1 / 1

Plik robots.txt: -

W Twojej witrynie znajduje się plik robots.txt, ale adres mapy witryny nie jest wpisany.

1 / 2

Mapa witryny: -

Adres mapy witryny nie jest wpisany w pliku robots.txt.

0 / 2


Osiągnięty wynik:
7 / 11

Analiza treści


Ustawienia zestawu znaków: utf-8

Dobrze zrobiony! Twoja strona zawiera zestaw znaków, którego używasz.

1 / 1

Pozycja metatagu z zestawem znaków: 519 - 541 B

Dobrze zrobiony! Ustawienia zestawu znaków znajdują się w pierwszych 1024 bajtach Twojej strony.

1 / 1

Język: pl-pl

Dobrze zrobiony! Twoja strona ma ustawiony język.

1 / 1

Tytuł meta: Strona główna

Dobrze zrobiony! Na Twojej stronie ustawiono dość długi nagłówek.

2 / 2

Metaopis: Portal o nowoczesnej edukacji - dla nauczycieli i edukatorów oraz osób uczących się. Codziennie informacje o edukacji z kraju i świata.

Dobrze zrobiony! Twoja strona ma ustawiony dość długi metaopis.

2 / 2

Nagłówek H1: -

Twoja strona nie zawiera nagłówka na poziomie H1!

0 / 2

Kolejność nagłówków:
          <h2>Sidebar
                    <h4>Ze świata edukacji
               <h3>Mało co dobrego w oświacie na otwarcie roku 2025
               <h3>Nauczyciel trenerem, trener nauczycielem
               <h3>Ćwiczenia z myślenia – ciąg dalszy
               <h3>Cyberprzemoc lub cyberagresja dotyka co jedenastą …
               <h3>Jak standardy ochrony małoletnich pomagają reagowa…
               <h3>O poczuciu przynależności do szkoły
               <h3>Racjonalność instrumentalna a rozum komunikacyjny.…
                    <h4>Więcej
               <h3>Dlaczego uczeni krytykują reformę minister Nowacki…
               <h3>Akceptacja popełniania błędów w procesie uczenia s…
               <h3>Cyfrowe portfolio jako narzędzie rozwoju uczniów
               <h3>Poczekajki dla uczniów
               <h3>Canvastyczne lekcje, czyli po co nauczycielowi Can…
               <h3>Myślenie wolne i szybkie w praktyce edukacyjnej
               <h3>Nie bierzmy wszystkiego na serio!
                    <h4>Warto obejrzeć
               <h3>Przestrzeń szkoły w służbie pedagogiki
               <h3>Rysnotki i bazgrolenie w szkole
               <h3>Góry zachowania
               <h3>Wolne piątki w twojej szkole
               <h3>Dwanaście prac Herkulesa (w polskiej szkole)
                    <h4>Narzędzia nowoczesnego nauczyciela
               <h3>Ćwiczenia z myślenia – ciąg dalszy
               <h3>Cyfrowe portfolio jako narzędzie rozwoju uczniów
               <h3>Poczekajki dla uczniów
               <h3>Uczmy się wykorzystując, to co już wiemy
               <h3>O Mickiewiczu na terenowych lekcjach języka polski…
               <h3>Wybór do odpowiedzi poprzez losowanie, czy to dobr…
               <h3>Muzeum jednodniowe
               <h3>Informacja zwrotna dla przyszłości
               <h3>Edukacja obywatelska i patriotyczna – przyjazna i …
               <h3>O pracy w parach na lekcji
               <h3>NVC w przedszkolu: klucz do empatycznej komunikacj…
               <h3>Wyjściówki
               <h3>Myślę - czuję - działam
               <h3>O powrocie do szkolnych spraw z uważnością
               <h3>Pochwała rutyn nauczycielskiego dnia
               <h3>Jak wspierać uczniów w samodzielnym uczeniu się?
               <h3>Jak mam się uczyć?
               <h3>Nieoczywista kropka
               <h3>Nowy rok szkolny zaprzyjaźniony z błędem
               <h3>Szkiełko i oko nad misą z wodą
          <h2>Badania i debaty
               <h3>Mało co dobrego w oświacie na otwarcie roku 2025
               <h3>Cyberprzemoc lub cyberagresja dotyka co jedenastą …
               <h3>O poczuciu przynależności do szkoły
               <h3>Racjonalność instrumentalna a rozum komunikacyjny.…
               <h3>Dlaczego uczeni krytykują reformę minister Nowacki…
               <h3>Wzajemne uczenie się może być stresujące
               <h3>Nieuwaga uczniów podczas zajęć może być zaraźliwa
               <h3>Motywacja do nauki płynie z drobnych sukcesów
               <h3>Jak sprawić, by dzieci polubiły matematykę?
          <h2>Nowoczesna edukacja
               <h3>Canvastyczne lekcje, czyli po co nauczycielowi Can…
               <h3>Wakelet stawia na rozwój nauczycieli
               <h3>Partnerstwo w klasie. Edukacyjny mit czy morze moż…
               <h3>AI w edukacji: przyszłość, która jest już teraz
               <h3>Jak używać AI rozsądnie?
               <h3>Czy pokolenie Alfa postrzega generatywną AI jak au…
               <h3>Sztuczna inteligencja a dzieci – wskazówki dla nau…
               <h3>Narzędzia TIK w nauczaniu matematycznym
               <h3>Sztuczna inteligencja i zautomatyzowane tłumaczeni…
          <h2>Szkoły i uczelnie
               <h3>Nauczyciel trenerem, trener nauczycielem
               <h3>Jak standardy ochrony małoletnich pomagają reagowa…
               <h3>Akceptacja popełniania błędów w procesie uczenia s…
               <h3>Myślenie wolne i szybkie w praktyce edukacyjnej
               <h3>Szkoła w zmianie (3)
               <h3>Szkoła w zmianie (2)
               <h3>Stosowanie humoru w klasie
               <h3>Skąd w szkołach tyle biurokracji?!
               <h3>Szkoła w zmianie (1)
               <h3>Mało co dobrego w oświacie na otwarcie roku 2025
               <h3>Nauczyciel trenerem, trener nauczycielem
               <h3>Ćwiczenia z myślenia – ciąg dalszy
               <h3>Cyberprzemoc lub cyberagresja dotyka co jedenastą …
               <h3>Jak standardy ochrony małoletnich pomagają reagowa…
               <h3>O poczuciu przynależności do szkoły
               <h3>Racjonalność instrumentalna a rozum komunikacyjny.…
               <h3>Poczekajki dla uczniów
               <h3>Jak sprawić, by dzieci polubiły matematykę?
               <h3>Canvastyczne lekcje, czyli po co nauczycielowi Can…
               <h3>Skąd w szkołach tyle biurokracji?!
               <h3>Nieuwaga uczniów podczas zajęć może być zaraźliwa
               <h3>Wakelet stawia na rozwój nauczycieli
               <h3>Czy oceny szkolne i oceny zewnętrzne są podobne?
               <h3>Ostatnie komentarze
               <h3>Nadchodzące wydarzenia
               <h3>INSPIRACJE WCZESNOSZKOLNE 2025
                    <h4>Wydarzenia
               <h3>INSPIRACJE WCZESNOSZKOLNE 2025
                    <h4>Czytaj więcej
          <h2>Edytoriale
               <h3>Nie bierzmy wszystkiego na serio!
               <h3>Ogłupianie inaczej
               <h3>Jak (nie) rozmawiamy o edukacji?
               <h3>Edukacja (przyszłości) - dokąd zmierzać?
          <h2>Rozwój kompetencji

Nagłówki na Twojej stronie są w niewłaściwej kolejności!

0 / 1

Liczba nagłówków: 134

Twoja strona zawiera więcej niż 20 nagłówków.

0 / 1

Długość nagłówków: OK

Dobrze zrobiony! Twoja strona zawiera tylko odpowiednio długie nagłówki.

1 / 1

Liczba zdjęć: 126

Dobrze zrobiony! Twoja strona zawiera zdjęcia.

1 / 1

Liczba zdjęć bez opisu: 2

Twoja strona zawiera obrazy, które nie mają wypełnionego podpisu (atrybut alt).

0 / 1

Liczba linków:
  • Liczba wewnętrznych linków obserwujących: 442
  • Liczba wewnętrznych linków nofollow: 1

Dobrze zrobiony! Twoja witryna zawiera dużą liczbę wewnętrznych linków do śledzenia.

2 / 2

Liczba linków:
  • Liczba zewnętrznych linków obserwujących: 24
  • Liczba zewnętrznych linków nofollow: 0

Dobrze zrobiony! Twoja witryna zawiera dużą liczbę wewnętrznych linków do śledzenia.

2 / 2

Liczba tagów iframe: 2

Twoja strona zawiera tagi iframe. Rozważ ich wymianę.

0 / 1

Ikona strony: Ikona strony jest wypełniona
Ikona

Dobrze zrobiony! Twoja strona ma wypełnioną ikonę strony.

1 / 1

Ikona strony dla Apple: -

Twoja strona nie ma wypełnionej ikony strony dla urządzeń Apple.

0 / 2

Akapity: Akapity zawierają tekst składający się z 22844 znaków. Długość całego tekstu na stronie wynosi 36955 znaków.

Dobrze zrobiony! Ponad połowa tekstu na stronie to akapity.

1 / 1

Nadmiarowa treść: Strona zawiera treść w komentarzach: 'BACK TO TOP BUTTON ...'.

W sekcji komentarzy na stronie znajduje się nadmiarowa treść. Rozważ usunięcie tej zbędnej treści.

0 / 1


Osiągnięty wynik:
15 / 24

HTML5


Korzystanie z HTML5: OK

Dobrze zrobiony! Twoja strona korzysta ze standardu HTML 5.

1 / 1

Korzystanie z nagłówków: OK

Dobrze zrobiony! Twój zawiera nagłówek.

1 / 1

Stosowanie stopek: OK

Dobrze zrobiony! Twój zawiera stopkę.

1 / 1

Korzystanie z nawigacji: OK

Dobrze zrobiony! Twój zawiera nawigację.

1 / 1

Podział treści na sekcje: OK

Dobrze zrobiony! Twoja treść jest podzielona na sekcje.

1 / 1

Przestarzałe elementy: -

Dobrze zrobiony! Twoja strona nie zawiera żadnych przestarzałych elementów HTML.

1 / 1


Osiągnięty wynik:
6 / 6

Tagi dla sieci społecznościowych


Ustawienia języka: -

Twoja strona nie ma poprawnej wartości tagu dla języka strony!

0 / 1

Ustawienia typu zawartości: article

Dobrze zrobiony! Twoja strona ma odpowiedni tag dla typu zawartości strony.

1 / 1

Ustawienia adresu URL: https://edunews.pl/

Dobrze zrobiony! Twoja strona ma poprawny tag dla adresu URL strony.

2 / 2

Tytuł strony: Strona główna

Dobrze zrobiony! Twoja strona ma prawidłowy tag tytułu strony, a tytuł ma odpowiedni rozmiar.

2 / 2

Opis strony: Nie zamierzam ukrywać zawodu, jaki sprawiły mi działania Ministerstwa Edukacji Narodowej w ciągu pierwszego roku po wyborach. Miało być zupełnie inaczej, po nowemu, tymczasem mam wrażenie déjà vu – politycy powtarzają stare błędy i propagandowe chwyty, obiecując jak zwykle, że już zaraz, za chwilę, ich genialny plan odmieni oblicze polskich szkół i przedszkoli. Niestety, z mojego punktu widzenia ostatnia zmiana na lepsze miała miejsce ćwierć wieku temu i nic nie rokuje powtórki.

Twoja strona ma ustawiony tag opisu strony, ale jego wartość przekracza 255 znaków. Rozważ jego skrócenie.

1 / 2

Ustawianie obrazu okładki: https://edunews.pl/images/obrazki/syzyfowe01.jpg

Dobrze zrobiony! Twoja strona ma poprawny tag dla obrazu tytułu strony.

2 / 2


Osiągnięty wynik:
8 / 10

Analiza słów kluczowych


Liczba słów na stronę: 4947

Dobrze zrobiony! Twoja strona zawiera wystarczającą liczbę słów. Na stronie znajduje się „4947” słów.

2 / 2

Najczęstsze słowa na stronie:
szczegóły | edukacji | narzędzia | jest | metody | szkole | uczniów | szkoły | opinie | nauczycieli

Najpopularniejsze słowa w Twojej witrynie powinny zawierać słowa kluczowe.

1 / 1

Spójność słów kluczowych:
Łącznaw podpisiew opisiew nagłówkach
szczegóły103x0x0x0x
edukacji35x0x2x9x
narzędzia33x0x0x3x
jest32x0x0x1x
metody30x0x0x0x
szkole29x0x0x4x
uczniów25x0x0x10x
szkoły24x0x0x6x
opinie17x0x0x0x
nauczycieli17x0x1x3x

W tytule, opisie i nagłówkach masz kilka kluczowych informacji, które warto rozważyć, aby je dodać.

0 / 0


Osiągnięty wynik:
3 / 3

Ładowanie zasobów


Używanie kompresji gzip: Serwer WWW korzysta z kompresji gzip

Dobrze zrobiony! Twój serwer używa kompresów gzip.

1 / 1

Rozmiar strony: 44.7 kB

Dobrze zrobiony! Twoja strona ma rozsądny rozmiar.

1 / 1

Pliki do wczytania:
Połączone pliki
/?format=feed&type=rss1.2 kB
/?format=feed&type=atom0.9 kB
https://edunews.pl/search?format=opensearch1.5 kB
/templates/ja_teline_v/favicon.ico1.2 kB
/media/vendor/awesomplete/css/awesomplete.css?1.1.71.0 kB
/t3-assets/css/css-00ddc-19188.css22.3 kB
/t3-assets/css/css-58d85-96463.css29.0 kB
/t3-assets/css/css-484fc-80691.css39.7 kB
/t3-assets/css/css-091e2-97217.css44.0 kB
Połączone pliki skryptów
/media/vendor/jquery/js/jquery.min.js?3.7.130.3 kB
/media/legacy/js/jquery-noconflict.min.js?504da40.0 kB
/media/system/js/core.min.js?2cb9123.2 kB
/media/vendor/webcomponentsjs/js/webcomponents-bundle.min.js?2.8.039.6 kB
/media/system/js/joomla-hidden-mail.min.js?80d9c70.7 kB
/media/vendor/awesomplete/js/awesomplete.min.js?1.1.72.8 kB
/media/com_finder/js/finder.min.js?5729ed0.7 kB
/t3-assets/js/js-a976c-73023.js20.7 kB
https://edunews.pl/media/com_acym/js/module.min.js?v=91013.5 kB
https://edunews.pl/media/com_acym/js/modal.min.js?v=17310972170.6 kB
Połączone pliki obrazów
/images/edunews_logo-big.png27.8 kB
/images/edunews_logo-small.png13.5 kB
/images/inspiracje2013/inspi-kwadrat.jpg52.0 kB
https://edunews.pl/images/banners/dell-2025-1.jpg73.6 kB
https://edunews.pl/images/banners/IMG_6986.jpg44.0 kB
/images/obrazki/21inspi21.jpg302.5 kB
/images/obrazki/19iw12.jpg281.2 kB
/images/obrazki/19iw15.jpg344.3 kB
/images/obrazki/19iw05.jpg340.6 kB
/images/obrazki/18inspi19.jpg289.5 kB
/images/obrazki/uczniowie21.jpg267.1 kB
/images/obrazki/dzieci26.jpg180.4 kB
/images/obrazki/learning068.jpg167.4 kB
/images/obrazki/krzeminska101.png550.8 kB
/images/obrazki/rodzice01.jpg145.8 kB
/images/obrazki/teacher51.jpg111.9 kB
/images/obrazki/learning060.jpg137.0 kB
/images/obrazki/uczniowie41.jpg157.1 kB
/images/obrazki/specjalni88.jpg139.7 kB
/images/obrazki/learning068.jpg167.4 kB
/images/obrazki/pp2024-09.jpg99.6 kB
/images/obrazki/ai03.jpg164.5 kB
/images/obrazki/laptop07a.jpg148.7 kB
/images/obrazki/ai07.jpg2 927.6 kB
/images/obrazki/mbank04a.jpg214.4 kB
/images/obrazki/elearning04a.jpg240.1 kB
/images/inspiracje2013/pasek-logotypy-org22.png45.7 kB
https://edunews.pl/images/banners/pomoc-ukrainie.png268.7 kB
/images/obrazki/problem02.jpg71.0 kB
/images/obrazki/idea13.jpg88.9 kB
/images/obrazki/karwowska17.png824.9 kB
/images/obrazki/problem04.jpg154.9 kB
/images/obrazki/smartfon13.jpg89.6 kB
/images/obrazki/las02.jpg431.6 kB
https://edunews.pl/images/banners/webquesty255.png131.1 kB
/images/obrazki/czachorowski20.jpg159.0 kB
/images/obrazki/znakidrogowe01.jpg138.5 kB
/images/obrazki/uczniowie36.jpg208.9 kB
/images/edunews_logo-big.png27.8 kB
CAŁKOWITY10 472.0 kB

Twoja strona wraz z kodem źródłowym ma rozmiar 10 516.7 kB. Rozważ ograniczenie ilości danych przesyłanych w celu wyświetlenia strony.

0 / 2

Liczba żądań: 58

Twoja strona potrzebuje więcej niż 30 dodatkowych żądań HTTP do załadowania. Rozważ optymalizację jego liczby.

0 / 1


Osiągnięty wynik:
2 / 5

Inny


Reakcja na coś: Jest responsywny

Dobrze zrobiony! Twoja strona jest responsywna i korzysta z metatagu viewport.

1 / 1

Korzystanie ze schema.org:
Wykorzystuje następujące formaty: Mikrodane

Dobrze zrobiony! Twoja witryna korzysta ze schema.org.

2 / 2

Korzystanie z Menedżera tagów Google: To jest używane

Dobrze zrobiony! Twoja witryna korzysta z GTM.

2 / 2

Linki do stron błędów: Wyklucza
Uwaga: przetestowano tylko 30 losowo wybranych linków wewnętrznych. Twoja strona zawiera 443 linków wewnętrznych.

Dobrze zrobiony! Twoja strona nie zawiera linków do stron błędów.

1 / 1


Osiągnięty wynik:
6 / 6

Wynik testu SEO

Zobacz dziennik testów SEO Pobierz raport z testu SEO
Osiągnięty wynik:
(47 / 65)

72.3 %

Nasz typ do budowania linków

Możesz łatwo sprawdzić konfigurację SEO swojej witryny za pomocą naszego narzędzia online, które da Ci orientacyjną ocenę interpretacji, routingu, targetowania, a także budowania linków.

Do kupowania linków polecamy whitepress.com. Jest to wyrafinowane narzędzie marketingowe zaprojektowane do tworzenia wysokiej jakości linków zwrotnych. Dzięki takiemu linkowi Twoja strona internetowa może stać się bardzo potężnym narzędziem do budowania współpracy z innymi firmami lub stabilnym punktem sprzedaży Twojej firmy.

  • szybka i łatwa publikacja na 89 000 stron internetowych i liczba ta stale rośnie
  • publikacje w 30 kluczowych językach i krajach niezbędnych do ekspansji biznesowej
  • wbudowane narzędzie doboru 40 parametrów, które pomoże Ci wybrać właściwą witrynę
  • najlepszy stosunek ceny do wydajności w przeliczeniu na publikację

Ładowanie strony


Adres URL (adres docelowy w przypadku przekierowania):
https://edunews.pl/

Pobrane z:
14. 1. 2025 13:19

Kod statusu: 200

Dobrze zrobiony! Twój adres URL zwraca pomyślny kod stanu HTTP.

1 / 1

Typ zawartości: text/html

Dobrze zrobiony! Twój adres URL zwraca treść w formacie HTML.

1 / 1

Liczba przekierowań: 0

Dobrze zrobiony! Adres URL prowadzi bezpośrednio do Twojej treści.

2 / 2

Protokół: https

Dobrze zrobiony! Adres URL korzysta z szyfrowanego protokołu HTTPS.

1 / 1

Przekierować do: Błąd

Dostępne są oba adresy „https://edunews.pl” i „https://www.edunews.pl”. To jest zduplikowana treść, przekieruj jeden z adresów na drugi.

0 / 1

Długość adresu URL: 19 znaków

Dobrze zrobiony! Twój adres URL ma rozsądną długość.

1 / 1

Plik robots.txt: -

W Twojej witrynie znajduje się plik robots.txt, ale adres mapy witryny nie jest wpisany.

1 / 2

Mapa witryny: -

Adres mapy witryny nie jest wpisany w pliku robots.txt.

0 / 2


Osiągnięty wynik:
7 / 11

Analiza treści


Ustawienia zestawu znaków: utf-8

Dobrze zrobiony! Twoja strona zawiera zestaw znaków, którego używasz.

1 / 1

Pozycja metatagu z zestawem znaków: 519 - 541 B

Dobrze zrobiony! Ustawienia zestawu znaków znajdują się w pierwszych 1024 bajtach Twojej strony.

1 / 1

Język: pl-pl

Dobrze zrobiony! Twoja strona ma ustawiony język.

1 / 1

Tytuł meta: Strona główna

Dobrze zrobiony! Na Twojej stronie ustawiono dość długi nagłówek.

2 / 2

Metaopis: Portal o nowoczesnej edukacji - dla nauczycieli i edukatorów oraz osób uczących się. Codziennie informacje o edukacji z kraju i świata.

Dobrze zrobiony! Twoja strona ma ustawiony dość długi metaopis.

2 / 2

Nagłówek H1: -

Twoja strona nie zawiera nagłówka na poziomie H1!

0 / 2

Kolejność nagłówków:
          <h2>Sidebar
                    <h4>Ze świata edukacji
               <h3>Mało co dobrego w oświacie na otwarcie roku 2025
               <h3>Nauczyciel trenerem, trener nauczycielem
               <h3>Ćwiczenia z myślenia – ciąg dalszy
               <h3>Cyberprzemoc lub cyberagresja dotyka co jedenastą …
               <h3>Jak standardy ochrony małoletnich pomagają reagowa…
               <h3>O poczuciu przynależności do szkoły
               <h3>Racjonalność instrumentalna a rozum komunikacyjny.…
                    <h4>Więcej
               <h3>Dlaczego uczeni krytykują reformę minister Nowacki…
               <h3>Akceptacja popełniania błędów w procesie uczenia s…
               <h3>Cyfrowe portfolio jako narzędzie rozwoju uczniów
               <h3>Poczekajki dla uczniów
               <h3>Canvastyczne lekcje, czyli po co nauczycielowi Can…
               <h3>Myślenie wolne i szybkie w praktyce edukacyjnej
               <h3>Nie bierzmy wszystkiego na serio!
                    <h4>Warto obejrzeć
               <h3>Przestrzeń szkoły w służbie pedagogiki
               <h3>Rysnotki i bazgrolenie w szkole
               <h3>Góry zachowania
               <h3>Wolne piątki w twojej szkole
               <h3>Dwanaście prac Herkulesa (w polskiej szkole)
                    <h4>Narzędzia nowoczesnego nauczyciela
               <h3>Ćwiczenia z myślenia – ciąg dalszy
               <h3>Cyfrowe portfolio jako narzędzie rozwoju uczniów
               <h3>Poczekajki dla uczniów
               <h3>Uczmy się wykorzystując, to co już wiemy
               <h3>O Mickiewiczu na terenowych lekcjach języka polski…
               <h3>Wybór do odpowiedzi poprzez losowanie, czy to dobr…
               <h3>Muzeum jednodniowe
               <h3>Informacja zwrotna dla przyszłości
               <h3>Edukacja obywatelska i patriotyczna – przyjazna i …
               <h3>O pracy w parach na lekcji
               <h3>NVC w przedszkolu: klucz do empatycznej komunikacj…
               <h3>Wyjściówki
               <h3>Myślę - czuję - działam
               <h3>O powrocie do szkolnych spraw z uważnością
               <h3>Pochwała rutyn nauczycielskiego dnia
               <h3>Jak wspierać uczniów w samodzielnym uczeniu się?
               <h3>Jak mam się uczyć?
               <h3>Nieoczywista kropka
               <h3>Nowy rok szkolny zaprzyjaźniony z błędem
               <h3>Szkiełko i oko nad misą z wodą
          <h2>Badania i debaty
               <h3>Mało co dobrego w oświacie na otwarcie roku 2025
               <h3>Cyberprzemoc lub cyberagresja dotyka co jedenastą …
               <h3>O poczuciu przynależności do szkoły
               <h3>Racjonalność instrumentalna a rozum komunikacyjny.…
               <h3>Dlaczego uczeni krytykują reformę minister Nowacki…
               <h3>Wzajemne uczenie się może być stresujące
               <h3>Nieuwaga uczniów podczas zajęć może być zaraźliwa
               <h3>Motywacja do nauki płynie z drobnych sukcesów
               <h3>Jak sprawić, by dzieci polubiły matematykę?
          <h2>Nowoczesna edukacja
               <h3>Canvastyczne lekcje, czyli po co nauczycielowi Can…
               <h3>Wakelet stawia na rozwój nauczycieli
               <h3>Partnerstwo w klasie. Edukacyjny mit czy morze moż…
               <h3>AI w edukacji: przyszłość, która jest już teraz
               <h3>Jak używać AI rozsądnie?
               <h3>Czy pokolenie Alfa postrzega generatywną AI jak au…
               <h3>Sztuczna inteligencja a dzieci – wskazówki dla nau…
               <h3>Narzędzia TIK w nauczaniu matematycznym
               <h3>Sztuczna inteligencja i zautomatyzowane tłumaczeni…
          <h2>Szkoły i uczelnie
               <h3>Nauczyciel trenerem, trener nauczycielem
               <h3>Jak standardy ochrony małoletnich pomagają reagowa…
               <h3>Akceptacja popełniania błędów w procesie uczenia s…
               <h3>Myślenie wolne i szybkie w praktyce edukacyjnej
               <h3>Szkoła w zmianie (3)
               <h3>Szkoła w zmianie (2)
               <h3>Stosowanie humoru w klasie
               <h3>Skąd w szkołach tyle biurokracji?!
               <h3>Szkoła w zmianie (1)
               <h3>Mało co dobrego w oświacie na otwarcie roku 2025
               <h3>Nauczyciel trenerem, trener nauczycielem
               <h3>Ćwiczenia z myślenia – ciąg dalszy
               <h3>Cyberprzemoc lub cyberagresja dotyka co jedenastą …
               <h3>Jak standardy ochrony małoletnich pomagają reagowa…
               <h3>O poczuciu przynależności do szkoły
               <h3>Racjonalność instrumentalna a rozum komunikacyjny.…
               <h3>Poczekajki dla uczniów
               <h3>Jak sprawić, by dzieci polubiły matematykę?
               <h3>Canvastyczne lekcje, czyli po co nauczycielowi Can…
               <h3>Skąd w szkołach tyle biurokracji?!
               <h3>Nieuwaga uczniów podczas zajęć może być zaraźliwa
               <h3>Wakelet stawia na rozwój nauczycieli
               <h3>Czy oceny szkolne i oceny zewnętrzne są podobne?
               <h3>Ostatnie komentarze
               <h3>Nadchodzące wydarzenia
               <h3>INSPIRACJE WCZESNOSZKOLNE 2025
                    <h4>Wydarzenia
               <h3>INSPIRACJE WCZESNOSZKOLNE 2025
                    <h4>Czytaj więcej
          <h2>Edytoriale
               <h3>Nie bierzmy wszystkiego na serio!
               <h3>Ogłupianie inaczej
               <h3>Jak (nie) rozmawiamy o edukacji?
               <h3>Edukacja (przyszłości) - dokąd zmierzać?
          <h2>Rozwój kompetencji

Nagłówki na Twojej stronie są w niewłaściwej kolejności!

0 / 1

Liczba nagłówków: 134

Twoja strona zawiera więcej niż 20 nagłówków.

0 / 1

Długość nagłówków: OK

Dobrze zrobiony! Twoja strona zawiera tylko odpowiednio długie nagłówki.

1 / 1

Liczba zdjęć: 126

Dobrze zrobiony! Twoja strona zawiera zdjęcia.

1 / 1

Liczba zdjęć bez opisu: 2

Twoja strona zawiera obrazy, które nie mają wypełnionego podpisu (atrybut alt).

0 / 1

Liczba linków:
  • Liczba wewnętrznych linków obserwujących: 442
  • Liczba wewnętrznych linków nofollow: 1

Dobrze zrobiony! Twoja witryna zawiera dużą liczbę wewnętrznych linków do śledzenia.

2 / 2

Liczba linków:
  • Liczba zewnętrznych linków obserwujących: 24
  • Liczba zewnętrznych linków nofollow: 0

Dobrze zrobiony! Twoja witryna zawiera dużą liczbę wewnętrznych linków do śledzenia.

2 / 2

Liczba tagów iframe: 2

Twoja strona zawiera tagi iframe. Rozważ ich wymianę.

0 / 1

Ikona strony: Ikona strony jest wypełniona
Ikona

Dobrze zrobiony! Twoja strona ma wypełnioną ikonę strony.

1 / 1

Ikona strony dla Apple: -

Twoja strona nie ma wypełnionej ikony strony dla urządzeń Apple.

0 / 2

Akapity: Akapity zawierają tekst składający się z 22844 znaków. Długość całego tekstu na stronie wynosi 36955 znaków.

Dobrze zrobiony! Ponad połowa tekstu na stronie to akapity.

1 / 1

Nadmiarowa treść: Strona zawiera treść w komentarzach: 'BACK TO TOP BUTTON ...'.

W sekcji komentarzy na stronie znajduje się nadmiarowa treść. Rozważ usunięcie tej zbędnej treści.

0 / 1


Osiągnięty wynik:
15 / 24

HTML5


Korzystanie z HTML5: OK

Dobrze zrobiony! Twoja strona korzysta ze standardu HTML 5.

1 / 1

Korzystanie z nagłówków: OK

Dobrze zrobiony! Twój zawiera nagłówek.

1 / 1

Stosowanie stopek: OK

Dobrze zrobiony! Twój zawiera stopkę.

1 / 1

Korzystanie z nawigacji: OK

Dobrze zrobiony! Twój zawiera nawigację.

1 / 1

Podział treści na sekcje: OK

Dobrze zrobiony! Twoja treść jest podzielona na sekcje.

1 / 1

Przestarzałe elementy: -

Dobrze zrobiony! Twoja strona nie zawiera żadnych przestarzałych elementów HTML.

1 / 1


Osiągnięty wynik:
6 / 6

Tagi dla sieci społecznościowych


Ustawienia języka: -

Twoja strona nie ma poprawnej wartości tagu dla języka strony!

0 / 1

Ustawienia typu zawartości: article

Dobrze zrobiony! Twoja strona ma odpowiedni tag dla typu zawartości strony.

1 / 1

Ustawienia adresu URL: https://edunews.pl/

Dobrze zrobiony! Twoja strona ma poprawny tag dla adresu URL strony.

2 / 2

Tytuł strony: Strona główna

Dobrze zrobiony! Twoja strona ma prawidłowy tag tytułu strony, a tytuł ma odpowiedni rozmiar.

2 / 2

Opis strony: Nie zamierzam ukrywać zawodu, jaki sprawiły mi działania Ministerstwa Edukacji Narodowej w ciągu pierwszego roku po wyborach. Miało być zupełnie inaczej, po nowemu, tymczasem mam wrażenie déjà vu – politycy powtarzają stare błędy i propagandowe chwyty, obiecując jak zwykle, że już zaraz, za chwilę, ich genialny plan odmieni oblicze polskich szkół i przedszkoli. Niestety, z mojego punktu widzenia ostatnia zmiana na lepsze miała miejsce ćwierć wieku temu i nic nie rokuje powtórki.

Twoja strona ma ustawiony tag opisu strony, ale jego wartość przekracza 255 znaków. Rozważ jego skrócenie.

1 / 2

Ustawianie obrazu okładki: https://edunews.pl/images/obrazki/syzyfowe01.jpg

Dobrze zrobiony! Twoja strona ma poprawny tag dla obrazu tytułu strony.

2 / 2


Osiągnięty wynik:
8 / 10

Analiza słów kluczowych


Liczba słów na stronę: 4947

Dobrze zrobiony! Twoja strona zawiera wystarczającą liczbę słów. Na stronie znajduje się „4947” słów.

2 / 2

Najczęstsze słowa na stronie:
szczegóły | edukacji | narzędzia | jest | metody | szkole | uczniów | szkoły | opinie | nauczycieli

Najpopularniejsze słowa w Twojej witrynie powinny zawierać słowa kluczowe.

1 / 1

Spójność słów kluczowych:
Łącznaw podpisiew opisiew nagłówkach
szczegóły103x0x0x0x
edukacji35x0x2x9x
narzędzia33x0x0x3x
jest32x0x0x1x
metody30x0x0x0x
szkole29x0x0x4x
uczniów25x0x0x10x
szkoły24x0x0x6x
opinie17x0x0x0x
nauczycieli17x0x1x3x

W tytule, opisie i nagłówkach masz kilka kluczowych informacji, które warto rozważyć, aby je dodać.

0 / 0


Osiągnięty wynik:
3 / 3

Ładowanie zasobów


Używanie kompresji gzip: Serwer WWW korzysta z kompresji gzip

Dobrze zrobiony! Twój serwer używa kompresów gzip.

1 / 1

Rozmiar strony: 44.7 kB

Dobrze zrobiony! Twoja strona ma rozsądny rozmiar.

1 / 1

Pliki do wczytania:
Połączone pliki
/?format=feed&type=rss1.2 kB
/?format=feed&type=atom0.9 kB
https://edunews.pl/search?format=opensearch1.5 kB
/templates/ja_teline_v/favicon.ico1.2 kB
/media/vendor/awesomplete/css/awesomplete.css?1.1.71.0 kB
/t3-assets/css/css-00ddc-19188.css22.3 kB
/t3-assets/css/css-58d85-96463.css29.0 kB
/t3-assets/css/css-484fc-80691.css39.7 kB
/t3-assets/css/css-091e2-97217.css44.0 kB
Połączone pliki skryptów
/media/vendor/jquery/js/jquery.min.js?3.7.130.3 kB
/media/legacy/js/jquery-noconflict.min.js?504da40.0 kB
/media/system/js/core.min.js?2cb9123.2 kB
/media/vendor/webcomponentsjs/js/webcomponents-bundle.min.js?2.8.039.6 kB
/media/system/js/joomla-hidden-mail.min.js?80d9c70.7 kB
/media/vendor/awesomplete/js/awesomplete.min.js?1.1.72.8 kB
/media/com_finder/js/finder.min.js?5729ed0.7 kB
/t3-assets/js/js-a976c-73023.js20.7 kB
https://edunews.pl/media/com_acym/js/module.min.js?v=91013.5 kB
https://edunews.pl/media/com_acym/js/modal.min.js?v=17310972170.6 kB
Połączone pliki obrazów
/images/edunews_logo-big.png27.8 kB
/images/edunews_logo-small.png13.5 kB
/images/inspiracje2013/inspi-kwadrat.jpg52.0 kB
https://edunews.pl/images/banners/dell-2025-1.jpg73.6 kB
https://edunews.pl/images/banners/IMG_6986.jpg44.0 kB
/images/obrazki/21inspi21.jpg302.5 kB
/images/obrazki/19iw12.jpg281.2 kB
/images/obrazki/19iw15.jpg344.3 kB
/images/obrazki/19iw05.jpg340.6 kB
/images/obrazki/18inspi19.jpg289.5 kB
/images/obrazki/uczniowie21.jpg267.1 kB
/images/obrazki/dzieci26.jpg180.4 kB
/images/obrazki/learning068.jpg167.4 kB
/images/obrazki/krzeminska101.png550.8 kB
/images/obrazki/rodzice01.jpg145.8 kB
/images/obrazki/teacher51.jpg111.9 kB
/images/obrazki/learning060.jpg137.0 kB
/images/obrazki/uczniowie41.jpg157.1 kB
/images/obrazki/specjalni88.jpg139.7 kB
/images/obrazki/learning068.jpg167.4 kB
/images/obrazki/pp2024-09.jpg99.6 kB
/images/obrazki/ai03.jpg164.5 kB
/images/obrazki/laptop07a.jpg148.7 kB
/images/obrazki/ai07.jpg2 927.6 kB
/images/obrazki/mbank04a.jpg214.4 kB
/images/obrazki/elearning04a.jpg240.1 kB
/images/inspiracje2013/pasek-logotypy-org22.png45.7 kB
https://edunews.pl/images/banners/pomoc-ukrainie.png268.7 kB
/images/obrazki/problem02.jpg71.0 kB
/images/obrazki/idea13.jpg88.9 kB
/images/obrazki/karwowska17.png824.9 kB
/images/obrazki/problem04.jpg154.9 kB
/images/obrazki/smartfon13.jpg89.6 kB
/images/obrazki/las02.jpg431.6 kB
https://edunews.pl/images/banners/webquesty255.png131.1 kB
/images/obrazki/czachorowski20.jpg159.0 kB
/images/obrazki/znakidrogowe01.jpg138.5 kB
/images/obrazki/uczniowie36.jpg208.9 kB
/images/edunews_logo-big.png27.8 kB
CAŁKOWITY10 472.0 kB

Twoja strona wraz z kodem źródłowym ma rozmiar 10 516.7 kB. Rozważ ograniczenie ilości danych przesyłanych w celu wyświetlenia strony.

0 / 2

Liczba żądań: 58

Twoja strona potrzebuje więcej niż 30 dodatkowych żądań HTTP do załadowania. Rozważ optymalizację jego liczby.

0 / 1


Osiągnięty wynik:
2 / 5

Inny


Reakcja na coś: Jest responsywny

Dobrze zrobiony! Twoja strona jest responsywna i korzysta z metatagu viewport.

1 / 1

Korzystanie ze schema.org:
Wykorzystuje następujące formaty: Mikrodane

Dobrze zrobiony! Twoja witryna korzysta ze schema.org.

2 / 2

Korzystanie z Menedżera tagów Google: To jest używane

Dobrze zrobiony! Twoja witryna korzysta z GTM.

2 / 2

Linki do stron błędów: Wyklucza
Uwaga: przetestowano tylko 30 losowo wybranych linków wewnętrznych. Twoja strona zawiera 443 linków wewnętrznych.

Dobrze zrobiony! Twoja strona nie zawiera linków do stron błędów.

1 / 1


Osiągnięty wynik:
6 / 6

Wynik testu SEO

Zobacz dziennik testów SEO Pobierz raport z testu SEO
Osiągnięty wynik:
(47 / 65)

72.3 %